نکات بسیار مهم در دفاعیه پایان نامه

توضیحات

نکات بسیار مهم در دفاعیه پایان نامه

 

بخشی از مطلب :

مقدمه

بدون شک انجام یک پروژه تحقیقاتی یکی از مهم‌ترین بخش‌های دوره آموزش یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی است. بر همین منوال شاید بتوان جلسه دفاع از پایان‌نامه را از بیاد ماندنی‌ترین خاطرات دانشجو از دوران تحصیل دانست. خاطره‌ای که خوب یا بد به راحتی فراموش نمی‌شود. پس چه بیشتر سعی کنیم این خاطره از نوع زیبای آن باشد. گزارش شفاهی رایج‌ترین روش دفاع از پایان‌نامه است که در آن چندین هدف دنبال می‌شود. اعلام نتایج تحقیق، جهت جلب نظر داوران، در مورد تحقیق انجام شده و ارزشیابی آن و همچنین اعلام نتایج تحقیق به کسانی که به نتایج به دست آمده از آن، نیاز دارند تا براساس آن بتوانند به حل مشکلات پروژه­های خود، بپردازند؛ عمده‌ترین اهداف جلسه دفاعیه را تشکیل می‌دهند. در صورت ارائه نامناسب و عدم تسلط بر بیان خود و عدم توانایی در انتقال مطالب، مطمئناً نتیجه زحمات شما آنطور که فکر می­کنید نخواهد شد. چرا که نحوه ارائه شما تاثیر زیادی در کسب نمره دارد.

عنوان مطالب :

ارائه شفاهی پایان­نامه
خلاصه گویی
مهار استرس در جلسه دفاعیه
نحوه آماده کردن پاور پوینت
نکات کلیدی در ارائه پایان­ نامه

شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی

شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی

چکیده

هدف ازاین تحقیق شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین ورابطه آن باعملکردسازمانی دراداره کل آموزش وپرورش خراسان شمالی می­باشد.برای انجام تحقیقات میدانی کار کنان اداره کل آموزش وپرورش خراسان شمالی معرفی­گردیدند.ابتداجهت جمع آوری اطلاعات در زمینه مبانی نظری ،تدوین ادبیات تحقیق وتعاریف عملیاتی از مطالعه کتابخانه ای استفاده شد وبراساس مطالعه پیشینه تحقیقات موضوع ،مدل «باس»دررهبری تحول آفرین به عنوان مدل بنیادی تحقیق انتخاب شد. براساس این مدل، رهبری تحول آفرین دارای چهاربعد می باشد که عبارتند از: نفوذ آرمانی ،انگیزش الهام بخش ،ترغیب ذهنی(تحریک فرهیختگی) وملاحظه فردی ،.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد چند عاملی رهبری (MLQ)باس که در بیش از 200 نقطه جهان مورد استفاده واقع شده است استفاده گردید.برای محاسبه روایی پرسشنامه در این تحقیق با گرد آوری داده ها به تعداد 30عدد پرسشنامه پخش وجمع آوری گردیدوبا استفاده از نرم افزار SPSSضریب پایایی(آلفای کرونباخ)برای پرسشنامه محاسبه گردید که این مقدار برابر 92.شد. وبرای متغیر وابسته یعنی عملکرد سازمانی از پرسنامه عملکرد (گانون)، با ضریب آلفای کرونباخ 82 .استفاده گردید .بعد از وارد کردن داده های جمع آوری شده وتجزیه وتحلیل آنها محقق به این نتیجه رسید که شیوه رهبری دراداره کل آموزش وپرورش مبتنی بر الگوی رهبری تحول آفرین می باشد واین رابطه با ضریب اطمینان 95%معنادار می باشد.نتایج تحقیق حاکی است که دراداره کل آموزش وپرورش بر اساس آزمون فریدمن که برای رتبه بندی مؤلفه های رهبری تحول آفرین انجام گرفت ملاحظات فردی با میانگین رتبه 2.21بالاترین رتبه ونفوذ آرمانی با میانگین رتبه2.06وترغیب ذهنی با میانگین رتبه 1.97وانگیزش الهام بخش با میانگین رتبه 1.85 دررتبه های بعدی قرار دارند.

واژه های کلیدی: رهبری تحول آفرین ،عملکرد سازمانی ،کاریزماتیک ،ترغیب ذهنی،الهام بخشی،ملاحظه فردی، رهبری تبادلی ،پاداش مشروط

فهرست و چکیده ای از پایان نامه:

چکیده................................................................................................................................................................................... 1

فصل اول : کلیات تحقیق

1-1-مقدمه........................................................................................................................................................................... 3

1-2-بیان مساله.................................................................................................................................................................. 4   

1-3-اهمیت وضرورت تحقیق......................................................................................................................................... 5

1-4-اهداف تحقیق  ......................................................................................................................................................... 5

1-4-1- هدف اصلی.................................................................................................................................................... 5

1-4-2- اهداف جزئی................................................................................................................................................. 5

1-5-فرضیه های تحقیق  ............................................................................................................................................... 6

1-5-1- فرضیه اصلی................................................................................................................................................. 6

1-5-2- فرضیه فرعی................................................................................................................................................. 6

1-6-متغیر های پژوهش.................................................................................................................................................. 7

1-7-تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش  .................................................................................................................. 7

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1-تعریف رهبری ........................................................................................................................................................ 10

2-2-لزوم اشنایی با مدلهای رهبری .......................................................................................................................... 11

2-3-مدلهای رهبری ....................................................................................................................................................... 13

2-4-انواع سبکهای رهبری ........................................................................................................................................... 15

2-5-سبک های رهبری کلاسیک .............................................................................................................................. 17

2-6-رهبری به سبک خوب قدیمی دراکر .............................................................................................................. 17

2-7-رهبری اخلاقی ....................................................................................................................................................... 18

2-8-تئوریهای نوین رهبری ......................................................................................................................................... 19

2-9-دیدگاه های موافق و مخالف رهبری کاریزماتیک ......................................................................................... 21

2-10-رهبری خدمتگذار .............................................................................................................................................. 22

2-11-رهبری عملگرا ..................................................................................................................................................... 23

2-12-ویژگی های رهبران عملگرا ............................................................................................................................. 24

2-13-رهبری تحول گرا ................................................................................................................................................ 24

2-14-دیدگاه های معاصر درباره رهبری .................................................................................................................. 25

2-15-رابطه اعتماد و رهبری  .................................................................................................................................... 25

2-15-1رهبری و چشم انداز.................................................................................................................................. 26

2-16-شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین ................................................................................................... 26

2-16-1-ویژگی های رهبران کاریزما(فرهمند................................................................................................... 27

2-17-بررسی نظریه های در مورد رهبری .............................................................................................................. 32

2-17-1-نظریه دراکر .............................................................................................................................................. 32

2-17-2-برنز .............................................................................................................................................................. 33

2-18-مبانی نظری رهبری تحول گرا ....................................................................................................................... 33

2-18-1عناصر رهبری تحول ساز ........................................................................................................................ 34

2-19-مسائل نوین در رهبری....................................................................................................................................... 36

2-20-عملکرد سازمانی................................................................................................................................................... 36

2-21-فلسفه ارزیابی عملکرد........................................................................................................................................ 40

2-22-مدیریت عملکرد................................................................................................................................................... 41

2-23بهسازی عملکرد...................................................................................................................................................... 42

2-23-1شناسایی شکافهای عملکرد...................................................................................................................... 42

2-23-2تعیین علل نارسایی های عملکرد.......................................................................................................... 43

2-24-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا............................................................................................................... 47

2-24-1-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا در داخل کشور...................................................................... 47

2-24-2-تحقیقات خارجی در مورد رهبری تحول آفرین............................................................................... 48

2-25-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی.......................................................................................................... 50

2-25-1-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی در داخل کشور.............................................................................. 50

2-26-استنتاج از مبانی نظری و پژوهشهای انجام شده........................................................................................ 53

2-27-ارائه مدل تحلیلی................................................................................................................................................. 54

فصل سوم : روش تحقیق

3-1-روش تحقیق............................................................................................................................................................. 56

3-2-جامعه آماری............................................................................................................................................................ 56 

3-3-حجم نمونه و روش نمونه گیری........................................................................................................................ 56

3-4-ابزار گردآوری داده ها............................................................................................................................................ 57

3-6-روایی و پایایی پرسشنامه...................................................................................................................................... 59

3-7-نحوه اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات............................................................................................... 60

3-8-نحوه نمره گذاری پرسشنامه................................................................................................................................ 60

3-9-طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده­ها............................................................................................. 61

فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها

4-1-سیمای پاسخ گویان .............................................................................................................................................. 63

4-1-1-سن.................................................................................................................................................................. 64

4-1-2-تحصیلات....................................................................................................................................................... 65

4-1-3-سمت.............................................................................................................................................................. 66

4-1-4-سابقه............................................................................................................................................................... 67

فصل پنجم : بحث و نتیجه­گیری

5-1-تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش.......................................................................................................................... 96

5-2-نتیجه و تفسیر فرضیه اصلی............................................................................................................................... 96

5-3-نتیجه گیری نهایی................................................................................................................................................ 100

5-4محدودیت­های تحقیق............................................................................................................................................ 101

5-5-پیشنهادهای کاربردی........................................................................................................................................... 101

5-6-پیشنهادهای کاربردی برای پژوهشگران آینده............................................................................................... 102

پیوست ها.......................................................................................................................................................................... 103

منابع فارسی...................................................................................................................................................................... 110

منابع لاتین........................................................................................................................................................................ 113

چکیده لاتین.................................................................................................................................................................... 116

فهرست جداول

 عنوان                                                                                                                                                       صفحه

 

جدول 2-3 :خصوصیات رهبری تحول گرا .............................................................................................................. 29

جدول 2-4 : تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی در دخل کشور....................................................................... 50

جدول 3-1: شاخصهای مدل و شماره سوالات ....................................................................................................... 58

جدول 4-1: جدول جنسیت.......................................................................................................................................... 63

جدول 4-2: جدول سن.................................................................................................................................................. 64

جدول 4-3 : جدول تحصیلات .................................................................................................................................... 65

جدول 4-4 : جدول سمت............................................................................................................................................. 66

جدول 4-6 : جدول سابقه ............................................................................................................................................ 67

جدول 4-7: انواع رهبری................................................................................................................................................ 68

جدول 4-8 : مولفه ها..................................................................................................................................................... 70

جدول 4-9 : مولفه ها..................................................................................................................................................... 71

جدول 4-10 : مولفه ها.................................................................................................................................................. 73

جدول 4-11 : نفوذ آرمانی............................................................................................................................................. 74

جدول 4-12 : تحریک ذهنی........................................................................................................................................ 75

جدول 4-13 : انگیزش الهام بخش ............................................................................................................................ 76

جدول 4-14 : ملاحظه فردی ..................................................................................................................................... 77

جدول 4-15 : پاداش مشروط....................................................................................................................................... 78

جدول 4-16 : مدیریت برمبنای استثنای فعال....................................................................................................... 79

جدول 4-17 : مدیریت بر مبنای استثنای غیرفعال............................................................................................... 80

جدول 4-18 : میزان رهبری عدم مداخله گر و عملکرد سازمانی .................................................................... 81

جدول 4-19 : میزان رهبری تحول آفرین و عملکرد سازمانی .......................................................................... 82

جدول 4-20 : میزان رهبری بر مبنای استثنا و عملکرد سازمانی..................................................................... 83

جدول 4-21 : تاثیر انواع رهبری بر عملکرد سازمانی............................................................................................ 84

جدول 4-23 : میزان تفاوت نمره رهبری بین زنان و مردان................................................................................ 85

جدول 4-24 : میزان عملکرد سازمانی زنان و مردان............................................................................................. 86

جدول 4-25 : میزان رهبری تحول آفرین افراد در سنین مختلف .................................................................. 87

جدول 4-26 : میزان عملکرد سازمانی افراد در سنین مختلف ......................................................................... 88

جدول 4-27 : میزان رهبری تحول آفرین افراد با تحصیلات مختلف ............................................................. 89

جدول 4-28 : میزان عملکرد سازمانی افراد با تحصیلات مختلف .................................................................... 90

جدول 4-29 : میزان رهبری تحول آفرین در سمت های مختلف..................................................................... 91

جدول 4-30 : میزان عملکرد سازمانی افراد در سمت های مختلف ................................................................ 92

جدول 4-31 : میزان رهبری تحول افرین با سوابق کاری مختلف ................................................................... 93

جدول 4-32 : میزان عملکرد سازمانی افراد با سوابق کاری مختلف ................................................................ 94

فهرست اشکال و نمودارها

 عنوان                                                                                                                                                       صفحه

 

نگاره 2-1:پیوستار رهبری میشیگان........................................................................................................................... 12

نگاره 2-2-: وضعیتهای رهبری اوهایو ....................................................................................................................... 12

نگاره 2-3:مقایسه رهبری تعاملی ورهبری تحولی................................................................................................... 31

نگاره 2-4 : اثربخشی عملکرد ، بازدهی عملکرد و موفقیت مدیریت................................................................. 38

نگاره 2-5:الگوی ساده شده انتظار............................................................................................................................... 39

نگاره 2-6:متغیرهایی که بر رفتار وعملکرد اثر می گذارند......................................................................................

نگاره 2-7:مدل تحلیلی مؤلفه های رهبری باس.........................................................................................................

نمودار 4-1:نمودار جنسیت .......................................................................................................................................... 63

نمودار 4-2 : نمودار سن ............................................................................................................................................... 64

نمودار 4-3: نمودار تحصیلات....................................................................................................................................... 65

نمودار 4-4- : نمودار سمت........................................................................................................................................... 66

نمودار 4-5 : نمودار سابقه ............................................................................................................................................ 67

نمودار 4-7: انواع رهبری................................................................................................................................................ 68

نمودار 4-8 : انواع رهبری.............................................................................................................................................. 69

نمودار 4-9 : مدیریت بر مبناهای مختلف ................................................................................................................ 70

نمودار 4-10 : رهبری عدم مداخله گر...................................................................................................................... 71

نمودار 4-11 : رهبری تحول افرین ........................................................................................................................... 72

نمودار 4-12 : رهبری بر مبنای استثنا...................................................................................................................... 72

نمودار 4-13 : عملکرد سازمانی................................................................................................................................... 73

نمودار 4-14 : نفوذ آرمانی ........................................................................................................................................... 74

نمودار 4-15 : تحریک ذهنی ...................................................................................................................................... 75

نمودار 4-16 : انگیزش الهام بخش ............................................................................................................................ 76

نمودار 4-18 : ملاحظه فردی ..................................................................................................................................... 77

نمودار 4-20 : پاداش مشروط ..................................................................................................................................... 78

نمودار 4-22 : مدیریت بر مبنای استثنای فعال .................................................................................................... 79

نمودار 4-23 : مدیریت بر مینای استثنای غیرفعال ............................................................................................. 80

نمودار 4-24 : میزان رهبری عدم مداخله گر و عملکرد سازمانی...................................................................... 81

نمودار 4-25 : میزان رهبری تحول آفرین و عملکرد سازمانی .......................................................................... 82

نمودار 4-26 : میزان رهبری بر مبنای استثنا و عملکرد سازمانی..................................................................... 83

نمودار 4-27 : میزان تفاوت نمره رهبری بین زنان و مردان................................................................................ 85

نمودار 4-28: میزان عملکرد سازمانی زنان و مردان............................................................................................... 86

نمودار 4-29 : میزان رهبری تحول آفرین افراد در سنین مختلف.................................................................... 87

نمودار 4-30 : میزان عملکرد سازمانی افراد در سنین مختلف ......................................................................... 88

نمودار 4-31 : میزان رهبری تحول آفرین افراد با تحصیلات مختلف ............................................................. 89

نمودار 4-32 : میزان عملکرد سازمانی افراد با تحصیلات مختلف...................................................................... 90

نمودار 4-33 : میزان رهبری تحول افرین در سمت ها........................................................................................ 91

نمودار 4-34 : میزان عملکرد سازمانی افراد در سمت های مختلف.................................................................. 92

نمودار 4-35 : میزان رهبری تحول افرین افراد با سوابق کاری مختلف........................................................... 93

نمودار 4-36 : میزان عملکرد سازمانی افراد با سوابق کاری مختلف................................................................. 94

جهت دریافت پایان نامه شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی با شماره موبایل [phone] مکاتبه کنید از طریق تلگرام هم میتوانید گفتگوی آنلاین داشته باشین با شماره تلگرام 09038971510

تخفیف ویژه

22000 تومان

15000 تومان

بررسی روابط بین توانمند سازی منابع انسانی با اشتغال مولد

توضیحات

بررسی روابط بین توانمند سازی منابع انسانی با اشتغال مولد

 

مختصر توضیحات :

چکیده

توجه به نیروی انسانی در سازمانها طی سالهای اخیر بخش عظیمی از زمان و سرمایه سازمانهای پیشرو را به خود اختصاص داده است. اکنون مدیران هوشمند می دانند که هر قدر در زمینه توسعه و ارتقای نیروی انسانی سرمایه گذاری کنند، موفقیت، کارایی و برتری رقابتی سازمان خود را تضمین کرده اند. ادعا شده است که موثرترین راه به دست آوردن مزیت رقابتی در شرایط فعلی، با توجه به تغییرات و تحولات شگرف، کارامدتر و توانمند کردن منابع انسانی سازمانها ست.اما آیا توانمند سازی منابع انسانی یک کشور در نهایت موجب اشتغال مولد و زاینده خواهد بود؟

در این نوشتار سعی شده است روابط بین توانمندسازی منابع انسانی با اشتغال مولد بررسی شود و در نهایت به ارائه راهکارهایی جهت توانمند سازی هرچه بیشتر منابع انسانی و همچنین ایجاد اشتغال مولد در کشور بپردازیم.

اهداف : هدف اصلی این پروژه بررسی روابط بین توانمند سازی منابع انسانی با اشتغال مولد در بین دانشجویان دانشگاههای همدان، می باشد.

روش : پژوهش حاضر که حاصل پژوهش میدانی بوده ، جزء مطالعات توصیفی – تحلیلی و به لحاظ روشی در قلمرو تحقیقات میدانی – روش تحقیق پیمایشی قرار می گیرد. واحد تحلیل فرد می باشد و جامعه آماری متشکل از کلیه دانشجویان دانشگاههای همدان می باشد.

 

فهرست مطالب :

پیشگفتار

مقدمه

فصل اول: طرح مسئله

1- 1- مقدمه

1-2- بیان مسئله

1-3- سئوالات تحقیق

1-4- اهمیت و ضرورت مسئله

1-5- اهداف پژوهش

1-5-1 هدف اصلی

1-5-2 اهداف فرعی

1-6-  فرضیات تحقیق

1-7- عملیاتی کردن متغیرها

1-7-1- متغیروابسته

1-7-2 – متغیرهای مستقل

1-8- مدل پژوهش

1-9- کاربردهای مسئله در جامعه

1-10 – نتیجه گیری

فصل دوم : ادبیات تحقیق و مبانی نظری

2-1- مقدمه

2-2- پیشینه تحقیق

2-2-1- بخش اول توانمندسازی نیروی انسانی

2-2-1-1- تعریف توانمندسازی کارکنان

2-2-1-2- کلید تواناسازی منابع انسانی

2-2-1-3- انواع مرزهای توانمندسازی

2-2-1-4- مفهوم توانمند سازی

2-2-1-5- توانمندی و قدرت

2-2-1-6- سطوح توانمندسازی

2-2-1-7- ارکان توانمندسازی

2-2-1-8- گام های اساسی برای توانمند سازی

2-2-1-9- موانع پیش روی توانمند سازی

2-2-2- بخش دوم اشتغال مولد

2-2-2-1- تعریف اشتغال مولد

2-2-2-2- برخی از بدفهمی‌ها‌‌ درباره‌ی کار مولد و غیرمولد

2-3-  پیشینه پژوهش

2-3-1- پژوهش های داخلی

2-3-2- پژوهش های خارجی

2-4- مبانی نظری

2-4-1- مفهوم شناسی توانمندسازی

2-4-2- سیر تکاملی مفهوم توانمندسازی

2-4-3 رویکردهای توانمندسازی

2-5- نتیجه گیری

فصل سوم : روش اجرایی تحقیق

3-1- مقدمه

3-2- نوع و روش تحقیق

3-3 روش و ابزار گردآوری اطلاعات

3-4 جامعه آماری

3-5 حجم نمونه

3-6- معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات

3-7- مصاحبه

3-8- پرسشنامه

3-9- روایی و پایایی پرسشنامه

3-10 – نتیجه گیری

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات

1-4- مقدمه

2-4-  یافته های توصیفی

4-2-1- تفاسیر مربوط به جدول فراوانی.

4-2-1-1- توزیع فراوانی مربوط به متغیرجنس

4-2-2-2- توزیع فراوانی مربوط به متغیر سن..

4-2-2-3- توزیع فراوانی مقطع تحصیلی پاسخگویان

4-2-2-4- توزیع فراوانی گویه های مربوط به متغیر توانمندسازی منابع انسانی

4-2-2-5- توزیع فراوانی گویه های مربوط به متغیر توانمندسازی منابع انسانی

4-3- آزمون فرضیات

4-3-1- فرضیه اول

4-3-2- فرضیه دوم

4-3-3- فرضیه سوم

فصل   پنجم :  نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1 – مقدمه

5-2-  نتایج تحقیق

5-3- پیشنهادات

5-4- محدودیت های پژوهش

فهرست منابع و ماخذ

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست

پرسشنامه

مبانی نظری پایان نامه عوامل موثر بهره وری نیروی انسانی

توضیحات

دانلود مبانی نظری پایان نامه عوامل موثر بهره وری نیروی انسانی

 

مختصر توضیحات :

 

 

فایل مربوط یک پایان نامه کارشناسی ارشد می باشد که ویرایش شده و با فرمت word قابل ویرایش است. تعداد صفحات این فایل 63 صفحه و حاوی مطالب بسیار مفید و مرتبط با عوامل موثر بر بهره وری نیروی انسانی می باشد.

در بخش دوم این فصل  به بهره وری که متغیر وابسته این تحقیق است، می پردازیم. در این بخش با تاریخچه بهره وری و مفاهیم و تعاریف مختلف آن آشنا می شویم، به بهره وری نیروی انسانی اشاره کرده و عوامل مختلفی که بر بهره وری نیروی انسانی مؤثرند، نام برده می شوند و بالاخره به دلیل اینکه مبنای بررسی بهره وری در این تحقیق تعریف دراکر از بهره وری است که بهره وری را با دو مفهوم اثربخشی و کارآیی تعریف نموده، در این بخش به مفاهیم اثربخشی و کارآیی نیز اشاره می شود.

فهرست مطالب:

بخش اول: بهره وری
1-2-2.تاریخچه پیدایش و تحول مفهوم بهره وری
2-2-2.تعاریف بهره وری
3-2-2.انواع بهره وری
1- بهره وری جزئی عوامل تولید یا بهره وری عامل منفرد
2- بهره وری عوامل کلی
3- بهره وری کل
4-2-2. نقش و اهمیت بهره وری نیروی انسانی
5-2-2. عوامل تأثیر گذار بر بهره وری نیروی انسانی
6-2-2. اثربخشی
7-2-2.عوامل مؤثر بر اثربخشی
8-2-2.معیارها و مقیاسهای اثربخشی
9-2-2.اهمیت اثربخشی سازمانی
10-2-2.ارائه الگویی متناقض از اثربخشی سازمان
11-2-2.کارآیی
12-2-2.راههای افزایش کارآیی
1- آموزش
2- چرخش شغلی
3- غنی سازی شغل
4- کاهش ضایعات
5- ایجاد تعهد در کارکنان
6- توجه به کارکنان
7- استفاده از استعدادها
8- انگیزه
13-2-2.عوامل مؤثر برکارآیی و اثربخشی سازمانها (با توجه به نقش کلیدی نیروی انسانی)
1- تلفیق نگرش کارآمدی و اثربخشی در چگونگی کار
2- ایجاد مهارت، حذف حرکات و فرایندهای زاید کاری
3- مهارت تلفیق نگرش فرایند مدار و نتیجه مدار در سازمان
4- مهارت مدیریت و نظارت بر گلوگاههای بحران زا در فرایندهای کاری و سازمانی
5- مهارت خوشحال نمودن مشتری از طریق اصلاح فرایندها
6- مهارت در ایجاد مهندسی ارزش در فرایندهای کاری و سازمانی
بخش سوم: رابطه فناوری اطلاعات و ارتباطات و بهره وری
1-3-2. فناوری و بهره وری
2-3-2.فناوری اطلاعات و بهره وری
3-3-2.تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بهره وری
4-3-2. ارتباط فناوری اطلاعات با کارآیی و اثربخشی سازمان
5-3-2.فناوری اطلاعات وارتباطات و نیروی انسانی
بخش چهارم: پیشینه تحقیق
1-4-2. مقدمه
2-4-2. تحقیقات داخلی
3-4-2. تحقیقات خارجی
4-4-2. نتیجه گیری از تحقیقات داخلی و خارجی

هدیه راهنمای دانشجو : هدیه در نظر گرفته شده برای این پایان نامه 2 پرسشنامه میباشد.

1. پرسشنامه استاندارد بهره وری نیروی انسانی هرسی و گلداسمیت

2. پرسشنامه استاندارد بهره وری نیروی انسانی آجیو

پایان نامه مدیریت بهره وری فراگیر

توضیحات

دانلود پایان نامه مدیریت بهره وری فراگیر

 

بخشی از مطالب :

مقدمه:

تاریخ 200 ساله صنعت و ورود به عصر جدید عصر فرا صنعتی عصر اطلاعات عصر فرا ملی و ارتباطات نتیجه رشد و ارتقا بهره وری است که نمونه های بارز آن استفاده بیشتر اتوماسیون و کاربرد رباتها در تولید در کنار سیستمهای نوین مدیریتی می باشد. تنها در طول 15 سال اخیر  افزایش بهره وری در سطح جهان 45 برابر شده است مه این افزایش معجزه آسا به طور عمده نتیجه بهبود در سیستمهای مدیریتی سازمانها و سیاستهای علمی تحقیقاتی و اقتصادی صحیح در کشور های پیشرفته صنعتی بوده است. بیگمان رشد اقتصادی جوامع در گرو نرخ رشد بهره وری آنان است. مطا لعات تجربی در کشور های پیشرفته صنعتی نشان داده  که اهمیت بهره وری در نتیجه توسع سیستمهای نرم افزار مدیریتی بیش از مشارکت و افزایش کمی عوامل کار و سرمایه در جریان تولید بوده است. پایین بودن سطح بهره وری مه از ویژیگیهای غالب کشور های کمتر توسعه یافته است ناشی از عوامل مختلف تاثیر گذار بر بهره وری است که تعدادی از این عوامل خارج از کنترل این جوامع و پاره ای قابل چاره جویی و کنترل است. دقیقا به همین دلیل امروزه تمام کشورهای جهان در پی بدست اوردن پیشرفتهایی در زمینه بهره وری هستند بدین معنی که بتوانند با مصرف منابع کمتر به مقدار تو لید ملی بیشتر دست یابند زیرا میان درآمد سرانه هر کشور و شاخص بهره وری رابطه ای مستقیم وجو دارد.

طی دو دهه اخیر ضرورت ایجاد وگسترش بخش بهره وری و مدیریت فراگیر و جامع بهره وری در سازمانها از اهمیت به سزایی برخوردار شده است. مدیریت بهره وری فراگیر بر اساس ذهنیت و برنامه ای استراتژیک، توجه صحیح به ارتقا انگیزه نیرو انسانی، بهبود مهارتهای آنان با بازآموزی و آتاهطینتبهخ آموزش و پرورش برای آنها، ایجاد زمینه مساعد برای بروز خلاقیت و استعدادها در سازمان، افزایش میزان تحقیق و توسعه، استفاده از علم و دانش در اداره امور و بهبود کیفیت محصول در جهت برقرای نضامی برای اندازه گیری، ارزیابی، برنامه ریزی و بهبود بهره وری فراگیر در سازمان است که مدیر می تواند مشکلات و مساءل را تشخیص دهد و مساءل پیچیده سازمان را بر اساس اطلاعات لازم حل کند.

خلاصه و نتیجه گیری :

بهره وری مقوله جدیدی نیست. قدمت آن به پیدایش بشر می گردد. اما مفهوم امروزی ان به حدود دو قرن پیش یعنی انقلاب صنعتی بر می گردد. بهره وری مقوله ای فراگیر و جامع است که در سطوح مختلف هر جامعه ای مطرح است. ارتقای بهره وری امری است که باید در همه سطوح اعم از فرد ، خانواده ، سازمانها و کشور مورد توجه قرار گیرد. بهره وری موضوعی فنی ، اقتصادی و فرهنگی است که در مشارکت فرد با جامعه ، کارکنان با مدیریت سازمان و سازمانها با محیطشان ساخته و پرداخته می شود. امروزه آنچه که در کشورهای پیشرفته به عنوان عامل پیشرفت جلوه می کند چیزی جز افزایش بهره وری نیست. اگر این بهره وری توام با حفظ محیط زیست و قوام و حفظ بنیانهای خانواده و اخلاق در جوامع باشد ،موجب بهروزی ملتها می گردد. کشورهای پیشرفته صنعتی یا شمال با 24 درصد جمعیت دنیا ، 85 درصد از ثروت جهان را در اختیار دارند.

در حالی که کشورهای جنوب با 76 درصد جمعیت ، تنها 15 درصد از ثروت جهان را صاحب هستند.

افزایش بهره وری در کشور با تلاش همه مردم ، همه سازمان ها و به ویژه خانواده ها و کلیه آحاد یک ملت امکان پذیر خواهد بود. رشد بهره وری کاری نیست که با دستور از بالا امکانپذیر باشد. دولتها ، بسترها و سیاستهای مناسب را را فراهم کرده تا مردم به گونه ای گسترده در حرکت افزایش بهر وری شرکت فعال داشته باشند.

با توجه محدودیت منابع ، افزایش جمعیت ، رشد نیازها و خواسته های بشری و رقابت شدید در صحنه اقتصاد جهانی ، بدون توجه به استراتژی بهبود بهره وری نمی توان از رشد و بقا اقتصادی به طور مستمر در بلند مدت در اقتصاد پر از رقابت در سطح بین المللی برخوردار شد.

 

فهرست :

مقدمه

فصل اول

مفهوم بهره وری

1-شاخصهای ارزیابی عملکرد سازمان ها

2-تعریف بهره وری

3-دید گاههای مختلف در باره بهره وری

4-برخی سو برداشتها درباره مفهوم بهره وری

5-سطوح بهره وری

6-بهره وری سبز

 

فصل دوم

ضرورت مدیریت فراگیر بهره وری

1-2-عوامل موثر  بر وضعیت بنگاهها و سازمان ها

1-1-2-یکپارچگی و ارتباطات بیشتر در سطح جهان

2-1-2-سرعت بالای ارتباطات سطح جهانی

3-1-2-تناقض همکاری و رقابت پذیری

4-1-2-پیچیدگی و نا اطمینانی

5-1-2-تغییر در موازنه قدرتهای اقتصادی

6-1-2-تغییر صحنه بازار جهانی

1-6-1-2-بازیگران بین المللی

2-6-1-2-حق انتخاب بیشتر مشتریان

3-6-1-2-مقررات زدایی

4-6-1-2-کاهش طول عمر کالا

2-2-تغییر تاکیدها در دهه های 1970و1980

3-2-تغییر در کانون های مورد توجه مدیران

4-2-سازمان های ملی بهره وری در برخی از کشورها ی آسیایی

1-6-2-ژاپن

2-6-2-هندوستان

3-6-2-سنگاپور

7-2-بهره وری در ایران

 

فصل سوم

مفهوم و فلسفه مدیریت فراگیر بهره وری

1-3-چشم انداز بهره وری فراگیر

2-3-مرحله سنجش و اندازه گیری

3-3-مفهوم و تعریف کارکردی و عملیاتی مدیریت بهره وری فراگیر

4-3-خصوصیات منحصر به فرد مدیریت بهره وری فراگیر

5-3-استراتژی استفاده از نظام مدیریت بهره وری فراگیر

6-3-توان مدیریت جامع بهره وری فراگیر

7-3-تعریف مدیریت بهره وری فراگیر

8-3-مدیریت بهره وری فراگیر به مثابه سه پایه

9-3-مدیریت بهره وری فراگیر: اتحاد سه بعد رقابت پذیری

 

فصل چهارم

بهبود بهره وری

1-4-عوامل موثر بر بهره وری

الف-دیدگاه تکنیکی

ب-دیدگاه فرهنگی

عوامل موثر بر بهبود بهره وری

الف-عوامل موثر بر بهره وری نیروی کار

ب-شیوه انتخاب مدیران

پ-بهره وری و ثبات مدیریتی

ت-پیشرفت تکنولوژی و تحقیق و توسعه

2-4-راههای بهبود بهره وری

3-4-بهره وری و سیستمهای سازمانی

4-4-برنامه ریزی برای بهبود بهره وری

5-4-چهارده دستور العمل برای بهبود بهره وری

 

فصل پنجم

بهره وری نیروی انسانی

1-5-آموزش و پرورش

2-5-انگیزه و بهره وری

3-5-وجدان کار ، فرهنگ کار و انضباط در کار

4-5-عوامل موثر بر افزایش بهره وری نیروی انسانی

5-5-برنامه ریزی و منابع انسانی

6-5-نتیجه گیری

نتیجه

الف-منابع فارسی

ب-منابع لاتین